老大心满今天中文学校毕业了

16岁的心满今天终于学完了中文了。他松了一口气，我们也松了一口气。想想这十年来，学中文的历程真的很不容易。
心满三岁来美国后，我开始教他数数，认中文字。5岁开始到Stanford中文学校学中文。刚开始还好，因为他已经认识了不少中文字，老师教的课文他其实 都已会读了。我就要求他把所有能默写下来。马立平老师编的中文教材阅读量很大，我要求他把所有的阅读课文百分之百的字都要流利的读出来。很幸运地，从一年 级到三年级他都是马老师亲自教的。后来马老师开始教高年级了，学校也从Stanford大学换到了Gunn High。教他的老师换过几个，有他喜欢的，也有他不喜欢的。
渐渐地，他对中文开始越来越反感。期间我们一起carpool的好几家的孩子都因为各种原因退了出来。终于有一天，他对我说，他不要再读中文了，他再也不愿 意读中文了。我感觉特别难过和无奈，只能老生常谈讲中文的重要性。我也知道我的话很无力。终于他说：“我不是不喜欢中文，我是不喜欢中文学校！”我只好妥 协：“好吧，咱们至少把这一期读完。”还应许他们，只要三个人中任何一个中文考到一百分，就到他们喜欢的餐馆吃饭。这一招刚开始灵，后来也没用了。
就在我也想放弃的时候，有人说，九年级是马老师教。他一听，立刻答应再学一年：他喜欢马老师教！九年级开学，出现在教室的不是马老师，是夏老师，马老师的 女儿。我心里有一点点的紧张。没想到，他觉得夏老师虽然和马老师教的风格不一样，但他认为夏老师是个棒极了的中文老师。就这样又坚持了下来。十年级终于又 是马老师教了。这最关键的一年，不仅他考了中文SAT，也考了AP。
看得出来，心满自己很为自己自豪：学了十年中文。虽然这十年一路走来很不容易，但还是成功地走过来了！虽然我们感觉他还是有那么多字不认识，讲话还是有语法问题，我 们做父母的也还是为他自豪：他能听，能说，能读，也能写中文。你给他一个题目，他马上可以用中文在电脑上写一篇短文出来。你给他一个话题，他能用中文给你 讲一段故事，谈一段评论。这对一个在美国长大的孩子已经很不容易了。
今天在他们的毕业典礼上，许多孩子分享了他们学中文的难，和学好中文的自豪。像马老师所说的，让这些孩子们学中文，不仅是让他们学中文字，更是让他们认识中国文化，能以自己是中国人为自豪，以自己的祖先是中国人骄傲。确实如此：心 满在小学三年级时，就到图书馆，找遍所有的中文书，读了他能读的所有的和中国有关的书。（当然都是英文的）。

毕业典礼上心满的爸爸禁不住走上台去，表示感恩：对这十年，对马老师，也对Stanford 中文学校。另外爸爸还分享了一件心满9岁时的一个小事。
2002年，爸爸带心满第一次回中国。在外婆家，舅舅逗他：“心满，你说说，如果美国和中国打仗，你希望美国赢，还是中国赢？” 爸爸心里捏了一把汗：美国的孩子个个是香蕉，外表是黄的，内里是白的，没人不爱（美）国的。
心满立刻回答道：“假设的问题，我没必要回答。”
舅舅不敢罢休：“虽是假设，你就说说你怎么想的呗。”
心满想了一会儿，说到：“中国。”
舅舅很高兴，得意地问道：“为什么？说说看？”
心满的回答出乎所有人的意外：“因为中国输不起，而美国输不了。”

心满还有两年的高中，而他一生的年月还长着呢。希望他的中文越来越好，希望他永远不忘记他是个中国人，有朝一日能为中国做点什么。